学力を上げるために 必要な3つなものは ❶読む力 ❷考える力 ❸書く力 『学んだことを自分の知識や経験と結びつけて活用する力』や『考えたことを書いたり、発信したりする表現力』を身につけていくことがとても大切です。 そのために ・それぞれの場面を想像しながら読む。 ・語や言葉の切れ目や響きに気をつけながら音読をする。 ・物語の展開などを説明する。 ・自分の知識や経験と結びつけて、それぞれの場面の理解を深める。 ・設問の条件に注意しながら問題を解く。 ・続きのストーリーを考えたり、自分の考えを文章で表現する。 考えたことを表現する力は社会で必要とされる力です✨

小学6年生から英語を始めた生徒の体験談 この生徒は小学生の時、ほとんどのテストが90点以上を取っていて、中学生になっても勉強はできると思っていましたが、中学1年生の2学期までは勉強の仕方がつかめず、思うように成績が伸びませんでした。 しかし、英語だけは常に高得点で上位でした。 この生徒は英会話を習っていたわけでもなく、初めて英語の勉強を始めた時は「ネコがcat」も知らないような子でした。 失礼ですが、ふつうに日常生活を送っていてその単語も知らないんだと思ったのを今でも覚えています。生徒は今ではこの話を笑い話としてよく話しています。 6年生から英語を始めていなかったら絶対に得意教科になっていなかったし、悲惨な点を取っていたと思うと先日もみんなの前で話してくれました。 遅くても小学6年生から中学英語を始める 2020年度から始まった教育改革、教科書改訂により学習内容、受験がとても難しくなり、教育格差は益々広がってきました。 小学校の時は勉強しなくてもいつも90点以上取れて、勉強が得意と思っていた子も中学生になると思うように点数が取れず自信がなくなり、

「文法をしない方がいい」とおっしゃる方もいます。 これは文法を勉強しないということではなくて 　　↓ 「文法を初めから勉強しない方がいい」ということです。 文法から勉強を始めると 英語の読み書きはできるけど 話すのが難しいと感じる方もいます。 私もその一人です😔 読んだり書いたりは得意ですが 話したり聞いたりするのが苦手で コンプレックスです💦 発音、音から入るのが大切です✨ しかし、文法もとても重要です！ 正しい文法が分かっていないと 『英文が読めない』 文の構成が分からないので 『英文を作ることができない』 英語が苦手になってしまいます😔 NOA SCHOOLでは 小学4年生まで 語彙力とフォニックスを身につけます。 小学5年生から 中学英語を始めます。 初めから SVCなどの文構造を教えていきます。 1年生の学習をしている時は 大半の生徒はなんとなくしか分かりません。 しかし、2年生の途中からほとんどの生徒が 文の構造を理解できるようになっています。 中学校で得意だった英語を 高校でも得意教科になるように 指導しています。 使える英語

小学6年生の冬に入塾。中学英語、数学、理科の授業に参加するも授業を聞かない、課題をしないので、1ヶ月で個別指導に変わる。個別指導になっても課題はできなかった。 2年生の秋まで、何度も保護者と三者面談したが全く変わらずでしたが、2年生の秋の三者面談後から勉強に取り組む姿勢が変わった。 「本当に高校に行けないと思った。他のみんなと同じように頑張ったら仲良くなれた。」と言っていた。 モチベーションはずっと続かず、保護者とLINEで何度も連絡を取り、塾での様子、家での様子をお互いに共有し、塾からも保護者からも声かけをした。 必要な時は定期的な三者面談以外でも三者面談をした。 勉強しなさいや成績をあげなさいというはなしではなくて、保護者と一緒に何のために勉強をするのか、今のままでは社会に出てから困るなどの話をした。 テキストを使ったり、授業を聞いたりするのは苦手だったため、プリントで繰り返し類題を演習し、定着させていった。 偏差値は8以上上がった。 理科も40点しか取れなかったが、84点取れたことにより自信を持てるようになった。 80番台だったのが理科だけ

中学3年生から通塾。 英語と数学は定期テストでは80点以上取れるのに、模試では50点満点中20点しか取れなかった。通塾して2ヶ月で模試でも35点以上取れるようになった。英語の偏差値は7、数学の偏差値は13上がった。 1年～3年生の単語を繰り返しテストをして、単語を暗記した。並行して、既習の文法の復習をし、特に難しい『不定詞・比較・文構文・分詞・関係代名詞』をしっかり学習した。読解問題は日本語訳をして訳せないところは構造分析をして理解を深めた。 数学はDayトレで復習と基礎力を身につけた。模試の過去問などで応用問題にたくさん取り組んだ。 入塾時はギリギリだった志望校に余裕をもって合格することができた。 他の生徒の事例をもっと見る